5 Senses Activities Tu empresa de formación
5 Senses ActivitiesTu empresa de formación

DISEÑO MODERNO

Prestamos atención tanto a los materiales de producción como al precio final. Para ello priorizamos siempre las necesidades de nuestros clientes. Su satisfacción es nuestro objetivo. Le invitamos a que se pase a conocer nuestra oferta.

COCINA INDUSTRIAL

Prestamos atención tanto a los materiales de producción como al precio final. Para ello priorizamos siempre las necesidades de nuestros clientes. Su satisfacción es nuestro objetivo. Le invitamos a que se pase a conocer nuestra oferta.

MONTAJE

Prestamos atención tanto a los materiales de producción como al precio final. Para ello priorizamos siempre las necesidades de nuestros clientes. Su satisfacción es nuestro objetivo. Le invitamos a que se pase a conocer nuestra oferta.

5 SENSES ACTIVITIES, SU EMPRESA  DE FORMACIÓN.

¿Que aporta 5sa a su empresa?

5 Senses Activities pondrá a su disposición,  su equipo de profesionales especializados en formación para empresas, con más de 20 años de experiencia en la gestión e impartición de formación continua.

¿Cuales son los valores de nuestra empresa?

Profesionalidad y calidad. Nuestro objetivo consiste en lograr el aprendizaje de nuestros alumnos, y para ello establecemos una serie de procesos contrastados por  nuestra experiencia de resultados que nos garantizan el éxito de nuestro trabajo y la confianza de nuestros clientes.

¿Que entendemos por formación?

En 5sa, entendemos que para conseguir el éxito de la formación es necesario establecer los procedimientos que nos permitan elaborar una  acción formativa a medida de las necesidades / objetivos  de cada empresa,  y un proceso de selección de docentes,  altamente cualificados con experiencia en formación.

 

Nuestro  equipo de Técnicos de Formación,  comprometidos con la  calidad y la profesionalidad, tiene más de 20 años de experiencia en la Gestión Integral 360 de subvenciones/bonificaciones. Su empresa  tendra  la tranquilidad  y seguridad  de que le realizaremos   todos los procesos que exige Fundación  Estatal, sin que su centro educativo tenga que dedicar ni tiempo ni recursos humanos a la gestión de la bonificación de su formación.

Para el diseño y creación de  cada acción formativa   establecemos  en una  serie de procesos que  nos garantizan el aprendizaje y el cumplimiento de los objetivos: 

  1. Exhaustiva prospección de áreas de mejora del su personal y el nivel de adaptación a  las  competencias  requeridas por la empresa.
  2. Selección de docentes altamente cualificados  con capacidad de comunicación asertiva- empática, idóneos para cada tipo de empresa y perfil de los alumnos  a formar.
  3. Adaptación por parte de nuestro docente de los contenidos al objetivo del curso,  valores e  ideología de la empresa, situación geográfica,  perfil de alumnado, etc.
  4. Metodología presencial o mixta, con apoyo del profesor/tutor de modalidad presencial  que supervisa y corrige contenido online

¿Porque somos expertos en Gestión de Bonificaciones?

Luis Castro Bernaldo de Quirós, máximo responsable de  5SA, ha especializado su carrera profesional en la gestión e impartición de Formación Continua de Empresas,  desde el año 1994, cuando el sistema de financiación se denominaba Forcem hasta llegados el año 2004,  que fue sustituido por Fundación Tripartita hasta el año 2017, que paso a  denominarse Fundación Estatal. La  distintas normativas y leyes que regulan este sistema de financiación  han ido evolucionando con los años ajustandose  a las necesidades de las empresas, pero los pilares en los que se basa el sistema siguen siendo los mismos. Nuestro equipo  siempre ha tenido claro su  finalidad y los  parámetros  legales que regulan este modelo de financiación. Nuestra  profesionalidad, seriedad, y experiencia, avalan, que actualmente uno de nuestros principales clientes,  sea el primero que conseguimos hace 22 años, El Grupo de Automoción Solera Motor,Uretra Motor,Guadalete Motor,Grazalema Motor,Tempul Motor, Jaracar Motor;  uno de los principales grupos de Automoción de España.

 

¿Que experiencia tenemos en Centros Educativos?

Durante los cuatro últimos años  nuestros consultores han  realizado procesos de prospección de necesidades en colegios de toda la geografía española, y han sido coordinadores  de más de 200 cursos específicos para el profesorado de centros educativos, impartidos  en modalidad presencial, mixta y online. Actualmente 5 Senses gestiona la formación continua de colegios y editoriales vinculadas al sector educativo.

Especializado en Formación para Centros Educativos

Los rápidos avances en nuestra sociedad, el cambio hacia economías basadas en el conocimiento y el énfasis en las habilidades que se necesitan para tener éxito en ellas provocan que los centros educativos reconsideren la forma de enfocar la enseñanza y el aprendizaje. En este sentido, es necesario replantearse las finalidades educativas y la metodología utilizada para lograrlas.

 

Al mismo tiempo, la investigación empírica que actualmente tenemos sobre cómo aprenden las personas y como se desarrollan la mente y el cerebro, aportadas desde la Neurociencia subraya la importancia de plantearse la generación de ambientes de aprendizaje más acordes con la realidad del s. XXI.

 

Estas dos razones, las finalidades educativas de los centros y los conocimientos sobre cómo aprenden las personas, son las que nos hacen plantear una escuela más estratégica, una escuela que plantea una metodología de centro acorde con sus finalidades como institución y coherente con los últimos avances en neurociencia.

 

NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

La Neurociencia educativa es un campo científico emergente en que confluyen las investigaciones de la neurociencia cognitiva, neurociencia del desarrollo cognitivo, psicología educativa, tecnología educativa, teoría de la educación y otras disciplinas relacionadas para explorar las interacciones entre los procesos biológicos y la educación. Investigadores de neurociencia educativa investigan los mecanismos neuronales del proceso de lectura, cognición numérica, atención y las dificultades concomitantes como la dislexia, la discalculia, y el TDAH relacionados con la educación. Investigadores de esta área pueden relacionar descubrimientos básicos en neurociencia cognitiva con la tecnología educativa para ayudar en la implementación de un currículum para la educación matemática y la educación de la lectura. El objetivo de la neurociencia educativa es generar investigación básica y aplicada que proporcione una nueva forma transdisciplinaria de aprendizaje y enseñanza, la cual sea capaz de mejorar la educación.